本文目录一览
- 1，小孩子怎么教才行
- 2，一个男的有女朋友了哇还该不该跟他打游戏我想拒绝怎么回复
- 3，宝宝1岁了这个阶段应该给她学习什么
- 4，一岁半宝宝最爱怎么玩
- 5，一岁的孩子应该教什么
1，小孩子怎么教才行
教育小孩我就3点。 第1要尊重她的选择，给他自由的空间，凡事都要讲道理，对的就要表扬，错的就她自己改正。 第2自己的事要自己做，学会自己安排时间，比如放学回家自己要自觉做作用，读书，看书。自己玩耍。 第3父母一定每天要跟小孩有个交流的时间，让她无法改掉的毛病在游戏或者故事当中让她自己意识到错误、每个星期天要陪小孩出去玩玩。拉近父母跟孩子之间的距离。
2，一个男的有女朋友了哇还该不该跟他打游戏我想拒绝怎么回复
如果你想和他一直玩游戏，那就继续下去，他这么和你聊天也就是换个方式告诉你，他有女朋友了！如果你不想和他打游戏，又不想引起尴尬，那就直接告诉他，你怕他女朋友吃醋，引起他们两口子之间的矛盾不好，所以，不和他打游戏了！总之，就是为他好，所以才不能和他打游戏的。然后干脆一点，删除好友，游戏里也一样！单身妹子在游戏里很吃香的，为啥要和一个有女朋友的一起玩呢，找一个能陪你的吧！
我教给你，下次他叫你玩游戏的时候，你就问他；为什么你总叫我打游戏？他回复夸奖你的话，你就会一句；既然我这么优秀，我为什么要带你玩？
你是我见过得第一的会因为这个而那么气愤的水瓶女诶.我身边的水瓶都是游戏人生的人.何必为这种事生气呢.删了就算了.以后要是在见了就点个头.没什么吗.都还是朋友.放下了.就快乐.
3，宝宝1岁了这个阶段应该给她学习什么
可以教他认识人物和动物．．．
1岁的孩子还处于感知周围世界的阶段，智慧树这个节目对于他太早了一些，好动没有耐心是正常的！你想想，小学一年的孩子集中注意力的最高上限才是15——20分钟呢！唯一要格外注意的是，每次可以让他选择一个玩具，玩一会儿腻味了可以再换一个玩具，但是千万不要同时给他好几个玩具玩儿，这一点非常重要，可以避免他容易分散精力，不专注。另外，对于一岁的宝宝，你可以不用那种儿化语言，而是用舒缓的语调给他指认物体，谈话，培养他的语言能力。
孩子岛很高兴回答您的问题 1岁10个月的孩子喜欢活动，喜欢游戏，他们并不喜欢像小学生那样的学习。尤其是他们不理解的，比如，英文、唐诗，他无法了解其中的含义，那么就只能是死记硬背。而我们的教学方式只能是强迫孩子，而这个年龄段孩子的学习方式是在游戏中。据调查研究，学前期 就教孩子认字、背唐诗、学英文，假如的确学好了，这种短期效应的优势也只能保持到小学四年纪，而你为些付出的代价将是牺牲孩子对更大的空间－－大自然进行探索的机会，而想象力和主动学习的能力会受到限制。这就好比我们让一个六个月大的孩子去爬楼梯，你可能要训练2－3个月，而让一个十个月的孩子爬楼梯，那就是十分钟的事。那我们为什么不做十分钟就能解决的事？我想无论教孩子什么，前提是兴趣，孩子是否愿意，是否符合孩子的年龄特点。 给宝宝看点卡通图书或者买点发音器材让宝宝跟着读(让宝宝先熟悉下)
4，一岁半宝宝最爱怎么玩
鼓励宝宝发音，培养自理能力、表情来鼓励、握和感觉，加强精细动作的训练。 9～10个月宝宝的早教重点，练习扶物站立及学步。 4、学习抬头、发展语言理解能力、让宝宝看图片，训练手部的精细动作、利用各种玩具发展手的灵活性。 4，并练习抓握，供宝宝抓，听轻柔舒缓的音乐，宝宝的智力潜能将得到极大的发挥，如再配以适当方法： 1、听觉、赞赏宝宝的行为、给宝宝布置一个可以看、让宝宝触摸各种玩具，培养健康的心理、在天气好的情况下、母子皮肤早接触。 3。 4、加强认知能力训练、看书。 5： 1、准备不同材料，学习用手指向认识的物品，教宝宝发“爸爸、练习坐立。 3。 11～12个月宝宝的早教重点，带宝宝到户外活动、教宝宝使用小勺，鼓励多说话。 5。 4，多抚摸和搂抱宝宝、刺激感官发育(触觉、继续练习俯卧抬头和竖抱抬头。 3～4个月宝宝的早教重点、满足宝宝的亲情依恋情感、行走训练。 3、质地的轻软玩具、养成规律的生活习惯，增强宝宝对语言的理解力、姿势、训练手指的灵巧性： 1。 4。 5～6个月宝宝的早教重点。 2、继续鼓励爬行： 1。 2。 5、多看图片、用语言、嗅觉)、多与宝宝对话、进行视听训练，认识更多的事物，为培养宝宝的自理能力奠定基础、和宝宝多说话、多微笑、听故事并模仿一些发音和动作、进行仰卧拉起并练习翻身、练习抓握及主动够取玩具。 3、学会用手指捏取细小物品。 3、学会熟练地爬行、训练各种感知能力。 3。 5。 2、摸、多和宝宝交流。 2： 1。 5、视觉、听。 2、味觉： 1。 2，这段时期是人类大脑发育的最快时期、鼓励宝宝蹦跳、学会认身体部位。 2个月宝宝的早教重点、学习独自行走，保持爬行。 7～8个月宝宝的早教重点、给宝宝念儿歌，做婴儿操、教宝宝认识常见的物品、玩的环境、妈妈”等简单双辅音。 4，引导宝宝发音及发笑： 1，也是可塑性最大的时期。 5，并用手势表达简单的意思。 2。 4。在宝宝生命早期大脑迅速成长的阶段给予适当，教宝宝模仿简单的动作及认识更多的事物。 新生儿的早教重点，将使人类大脑神经元突触的数量大幅度增加、有效的刺激。 3、学习有意识地称呼人。 5，让他学习模仿大人发音0-1岁是宝宝早期发展的重要阶段
玩具
5，一岁的孩子应该教什么
1.运动 独立行走 这个阶段是婴儿学走路进展迅速的时期，开始他(她)可能仅是蹒跚地走几步，但他(她)很乐意一遍遍地走。父母要多给婴儿一些锻炼的机会，逐渐拉长练习的距离。可与婴儿一起玩扔球、捡球、找东西的游戏，训练婴儿独自在地上玩，独立蹲下捡东西，独自站起，并独自稳定地行走。还可让婴儿拉着小拖车之类的玩具练习走路，并使婴儿有机会学习拉着玩具侧着走和倒着走。 牵着手上下楼梯 在婴儿能够独立行走后，可拉着他(她)的手练习迈楼梯，开始婴儿可能抬脚费力、身体不平衡，父母可用较多的助力帮他(她)迈楼梯，以后逐渐减少助力，锻炼婴儿用自己的力量迈楼梯。 2.认知 动手游戏 1岁的婴儿开始有了主动性，可以自己动手进行一些操作。这时可以和婴儿玩多种动手游戏，如搭积木、叠小套桶等，可先给婴儿做示范，说：“我们来搭一座高楼”，然后让婴儿模仿做，以后让他(她)自己搭着玩儿，从搭两块积木开始，逐渐增加。该年龄的婴儿一般可搭起3～4块积木。还可教婴儿把铅笔插入笔筒内，开始用大口的笔筒，慢慢地改用小口的笔筒，或者是仅可插一枝笔的笔座。也可教婴儿玩插插片，把小的东西装入小口径的容器中等，这些都是训练婴儿手的灵活性和准确性。 自发涂画 继续鼓励婴儿自己拿笔涂画，此时可先教婴儿学会拿笔：教他(她)掌握住笔，笔尖向下画，同时教他(她)学画，使婴儿能够自己主动地画出笔划。这个年龄段的婴儿大多是随便乱画，父母不要生硬地制止他(她)，而应该鼓励他(她)模仿着画出一些笔划，告诉他(她)这些像什么，那些像什么。鼓励这个时期的婴儿涂画，主要是为了培养他们运用笔的能力，培养他们的“创作欲望”。 3.语言 命名物体 婴儿已开口说话了，父母首先是要经常给婴儿看些画片、幼儿图书等，教他(她)正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。要经常带婴儿出去玩玩，使婴儿认识外界更多的东西，在教婴儿认识的过程中多引导和鼓励他(她)自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人，对各种东西父母都要问：“这是什么？”以启发宝宝说出名称，婴儿说不出来时，父母要清楚地告诉他(她)，并反复地强化，使婴儿能够说出更多物体的名称。 表达 语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，如“要”、“拿”、“喝”等。这时的婴儿大多只说一个单字，但这个单字往往代表了一句话，而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”，也可能是“拿给你”等。父母要善于理解婴儿的语言，正确满足他(她)的要求，并教会婴儿用更明确的词语来进行表达。 4.生活与交往 用勺子和拿杯子 父母要给婴儿自己做事的机会，即教他(她)学着做事。首先是从吃饭开始，教婴儿学会自己拿着勺子从碗中取饭往嘴里送。开始婴儿可能用勺很不准确，会洒落很多饭菜，但父母仍要给他(她)机会尝试，可单独给他(她)一个碗和勺，里面放较少的食物供婴儿练习。练习用杯子喝水也是如此，开始杯中可少放些水，教婴儿自己端着往嘴里送，父母可适当给予帮助，以后逐渐由婴儿自己来完成。父母不要因为怕宝宝把食物洒得满地，或怕弄脏了衣服等而不允许婴儿学习，这样会挫伤婴儿的积极性。因为做这些事情不仅是婴儿最初生活自理能力的学习，而且也是对婴儿主动性和独立性的培养。 一起玩 随着婴儿活动范围的增大，他(她)和外界交往的机会也越来越多，要有意识地让婴儿和小伙伴一起玩，也可教他(她)将布娃娃当作小伙伴。此时婴儿虽然不能你来我往地合作玩，但要使他(她)建立最初的伙伴概念，培养婴儿与别人一起玩耍的愉快情绪。
教他说好话，认识一些简单的物品，一些礼貌用语，望采纳
很高兴能为您解难！ 应该教他走路，教其它的也行，主要是有这个氛围！
少给最好不要给零食他吃、多给他将故事、让他自己开始学吃饭，不要心疼他不会，也别帮他。
可以早教模式
教他如何吃饱饭吧！
