1，小学生应该玩什么游戏
益智游戏比较好
体育游戏。长江--黄河、听数抱团、
小学生么丢手绢，跳皮筋，踢毽子，下五子棋，攀单杠....最不该玩的是网络游戏（电脑游戏）
2，小学生应该怎么玩最好
现在的小学生往往对自己的长处和短处不了解,对自己的个性和特点不认识,对自己能做什么、适合做什么不清楚,对将来的...因此,应该引导和训练他们解决问题的能力,培养他们应对的技巧,帮助他们认识问题出现和存在的客观性,帮助他们寻求解决问题...
3，小学生课间适合玩哪些游戏
鬼抓人，老鹰抓小鸡，写王字，踢毽子，丢沙包，三个字等等
小学生课间适合玩剪刀石头布，词语接龙。
还可以下五子棋什么的~
老鹰捉小鸡= =坎包儿= =叫号= =足球= =
游戏 适合人数 玩法 丢手绢 4人或4人以上 （小朋友都会玩） 打沙包、打口袋 三人或三人以上 （手心手背儿扛出两旁人和中间人 两旁人扔沙包打中间人打中下去，还有， 中间人可以接，接到加一条命） 摸色 4人或4人以上 （一个人当捉人的，比如捉人的人说红 色，大家就分开，跑步去找红色）
4，小学生游戏
画鼻子
击鼓传花 出题目 一个人做动作 一个人猜 采纳把、
杀人游戏蛮不错d```不过对于你来说太血腥喽``还是当个乖乖小孩吧```
橡皮大战小学生一定没人都有橡皮吧分好组 剪刀石头布 赢得先按橡皮的边可以让橡皮翻起来走动。压倒敌方的橡皮上就把地方的橡皮放到我方橡皮上然后按动橡皮边，地方橡皮被翘下桌子就输了这个游戏适合两个人为一组玩小人大战以手指头为小人分好组 剪刀石头布 赢得先控制手走一步，再剪，在走，知道碰到对方手指为止，碰到后再次剪，赢得即可杀敌取得胜利可以4人一组或者6人可以分伙
睡觉!!!!
5，小学生怎样正确玩网络游戏
上网的目的是来调节心态的。学校课务负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，我们不否认此说法，部分同学把握和好，对调节心智是有一定益处，但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在网吧里，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。尽量的少玩或不玩网络游戏不看不良的网页，利用网络多查点学习资料，不懂得问题可是在网上请教，也可以在网络上看一些教学视频可以在网上和自己的同学、老师在课下交流上课时未懂的知识关键还是自己要有很好的自制力啊 。
别玩
小学生玩网络游戏？坚决禁止！ 不到高中，不要让他碰，上了高中再让他碰单机。 已经一定程度上沉迷游戏的，家长反省下，同时，该严厉的时候要严厉。
能在学习压力大的情况下适度地玩一些不费时间的网游，小学生尽量不要过多地沉迷于网游
玩网游会上瘾的，叫他去玩178小游戏吧，智力类的，能开发智力
6，小学有什么可以玩的游戏
1.玩照镜子：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。2.蒙眼贴鼻子3.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。4.追捕逃犯：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。5.挑西瓜： 游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。
穿越火线，扣扣，歪歪。你可以在这里找到很多的朋友，也有很我人可以陪你玩。
1.这很多2.没有固定模式3.也没有一个量化标准4.篮球，毽子，羽毛球等都可以
7，一个适合小学生室内玩的游戏
适合小学生玩的室内游戏1. 照镜子游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。游戏规则：（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。游戏规则：（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。3.看谁反应快游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。游戏规则：（1）必须按信号做规定的动作。（2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。4.抓落“雁”游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。游戏规则：（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。（2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。提示：（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。（2）此游戏也可两人同时站着进行。（3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。5.看谁“跑”得快游戏目的：提高学生预判和应变能力。游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。游戏规则：（1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。（2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。游戏：碰球1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个（或者是换一种惩罚）。游戏：大，小西瓜1、游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个（或者是换一种惩罚）。你自己算算……看够不够人数……= =
你可以玩狼人杀这个游戏比较考验人的智慧和反应能力和你们的推理真的非常的益智大脑很适合你们小学生玩。
抛球喊停停的时候谁拿着球就可以惩罚他~~~~~~规矩你可以定
材料：报纸N张这个游戏是个成语接龙的游戏（我想成语接龙你应该玩过吧）几个人排成行站在报纸上玩成语接龙接不上来的把报纸对折就这样幼稚得很
密室
这样的游戏很简单啊，只不过房间要足够大。试试看在室内玩抛球游戏，先由一个人砸，砸中谁谁就要表演一个节目然后由他来砸。就是这样啦，很弱智的游戏，我相信你们都会玩的。
